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2021-08-31

教育空間裡的色彩魔法

Color in Education Spaces

恐怕沒有比教育空間更加應該善用空間設計的影響力!當孩子們在早期就有正面的學習經驗後,就能夠因此而啟發和激勵他們,甚至是激發出對於學習的熱情。一旦投入其中,就可以鼓勵孩子們繼續接受教育,最終會因這份熱情與知識而晉身更寬廣的世界,使其他小孩、教育機構、甚至讓整個國家的經濟受惠。

但是,由於預算經常捉襟見肘,機會亦有限,如何才能讓一個空間的樣式和感覺發揮出最好的影響呢?其實,當談到影響,牆面和地板配色就可以為預算提供最大的效益。

甚麼顏色可以真正提高創造力、注意力和集中力?這一點理所當然會被文化差異和社會影響給左右,但在尋找具有共通吸引力的顏色時,那些來自大自然的色彩可為所有人帶入正面體驗,同時也是生態效價理論 (Ecological Valence Theory) 的最佳解讀。

綠色是眾所皆知是最容易被視網膜感知的顏色,需要長時間專注力的空間,最好使用綠色。事實上,一項研究調查發現在做完令人疲憊的事情後觀看綠屋頂 (green roof) 的學生和觀看混凝土屋頂的學生相比,出現的錯誤更少,整體注意力更集中。[資料來源1.] 研究也顯示綠色可以加強閱讀能力。[資料來源2.]

另一項認知表現研究發現藍色可以提高創造力,增強研究參與者跳出框架思考的能力。[資料來源3.] 人們認為水和天空讓我們得以放開心胸與感受平靜,並因此能夠具有探索力和創意;藍色同時也被認為可以改善生產力。因此,一個學習的環境裡,在教授困難科目、或學生通常可能遇到壓力的地方,使用藍色會有所助益。

然而,為了避免教育空間中的色彩變得過於單調,我們可以嘗試帶入一些溫暖的色調。將藍和綠,與黃、橘、紅一起使用,便可以創造出一個充滿活力,又令人愉快的氛圍。

關於學習空間裡的色彩運用:

  • 紅色被發現可以加強針對細節的專注力。[資料來源3.]
  • 橘色被視為是熱情友善的顏色,並可提高情緒,代表著能夠改善神經功能。[資料來源4.]
  • 橘色也被認為可以增加大腦的氧氣供應,因而被建議使用在考試的空間裡,可促進學生大腦的功能。[資料來源4.]
  • 黃色則可以增進創造力、專注力,並使人保持樂觀積極正面。[資料來源5.]

就如同任何事情都一樣,這些過於鮮豔的顏色不可濫用,特別是對於已經容易過於興奮和感到刺激的年輕學生。比起將整面牆漆成紅色,適度在地材、牆面、圖片、家具和裝飾上點綴一些大膽的顏色,即可提高注意力和情緒。整片紅色的牆面很可能會造成情緒焦躁。

為了增進學生的身心健康,可考慮展示在藝術品、材料和裝飾中的圖案意義。我們對於自然的圖案有一種偏好 (也就是仿生學的碎形圖案),並已對其發展成 ”碎型流暢度” (fractal fluency:為一種神經科學模型,通過接觸自然界的碎形景物,人的視覺系統可輕鬆適應,並有效處理碎型圖案。[資料來源6.]),這些研究已被證實可減少60%的壓力[資料來源7.],並有著恢復和放鬆的效果[資料來源8.]。以位於英國Hackney市的The Garden School為例,碎形圖案被引入校園空間裡,做為一種森林景觀的壁紙,並帶入平靜的綠色色調;以這種方式展示五顏六色的自然圖片或藝術品就能夠以一種扣人心弦的方法,將富有益處的圖案帶入教室。

總的來說,運用色彩是低成本高成效的方法,可創造出令人振奮、充滿活力和刺激的教育環境。色彩可說是純粹的、有趣的,並且不必使用在高級飯店、住家或工作環境中常見的做法,混和黑色或灰色將色調的彩度降低。冷色調有助於情緒平靜、使人專心、全神貫注;暖色調可帶給學生心情愉快、保持警覺,並專心聽課,同時還能注入年輕的感覺。更好的做法是將這些顏色帶入到藝術品中,融合自然的圖案,特別是可以提升學生的身心健康。

是否想動腦思考如何為教育空間增添顏色,為學生帶來正面的學習經驗呢? 可以先來看看關於英國Hackney市的The Garden School+ Positive Spaces 的成功經驗。

 

資料來源:詳內文

原文網址:https://blog.interface.com/en-au/colour-in-education-spaces/

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